核心提示：《教学与管理》2018年被转载篇目基础教育阶段STEM教育的性质和路径周玉芝教师奖励实践的批判性反思国建文 肖李高效课堂建构存在
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《教学与管理》2018年被转载篇目
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基础教育阶段STEM教育的性质和路径
周玉芝
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教师奖励实践的批判性反思
国建文 肖李
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高效课堂建构存在的问题及其破解路径
李玉娜
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混合式教学的内涵、价值诉求及实施路径
张锦 杜尚荣
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建构主义知识观视角下反思性学习的困境与突破
李春兰 董乔生 张建国
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教育精准扶贫的现实困境及应对策略
杨扬 韩潇霏
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高考英语“一年两考”改革的利与弊
杨志强 辜向东
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破解“三点半难题”的“教育一体化”模式探讨
吴爽
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学校文化与学生文化的平衡初探
何艺信 曾姝倩
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弹性离校背景下中小学生课后服务的内涵、价值与目标
游莎 周先进
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学校思想政治教育“以文化人”的实践与反思
王以雷
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课堂管理视域从控制到关怀的转换
于丽君 傅淳华
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教师课程能力建设的价值、困境及出路
蔡清
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乡村小学教师专业发展的困境及其突破
彭燕凌
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自我成长视角下教师课堂改革动机的缺失与重建
周晓光
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乡村教师信息技术应用能力混合式培训策略研究
谢永朋
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基于记忆重构的仪式教育活动设计新视角
殷素梅 单新涛 关香丽
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以生为本理念下班级精细化管理的厘定与重构
刘素芹 陈洁洁
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从误解到理解：“问题学生”的意义阐释
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课堂观察记录工具的研发流程及其关键技术
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语文有效教学实践探索之六大尴尬辨析
肖晓燕
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部编本初中语文古诗文注释探究及其他
张春秀 刘雍
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声明
本刊编辑部
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科学家素材在中小学理科教科书中的融入
刘秀英 丁邦平
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基于学科本质视角的《物质结构与性质》?？槟谌莨δ芊治?/h3>
李鹏鸽 赵艺 左玉 韩红斐
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综合实践活动课程的现实困境及其破解
刘丹凤
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中小学“师生健康”课程模式的构建与实施
李宝国 彭洲恩 熊飞
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农村初中STEAM课程本土化的策略与路径
曾茂林
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语文教学中师生交往行为的缺失与建构
陈文彬 程岭
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大数据视角下英语智能学习模式的融合与构建
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思维导图理念下的高中物理教学模式探析
于佳佳 刘茂军
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化学思想的内涵及其对化学教育的启示
龚文慧 邢红军
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思想政治课教学素材收集路径和方法探析
赵艳波
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体能游戏融入体育课堂教学的实施策略与理论探析
刘双红
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基于CIPP模型构建综合实践活动课程评价指标体系
马玲玲
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语文高考成绩低下的原因剖析和理性建议
韩立福
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终身体育视角下青少年健身锻炼能力评价体系的构建研究
孙晓东 孙璞
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中国人民大学书报资料中心基础教育系列刊
