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    教学与管理2020年第10期
    发布日期:2020-09-09     浏览次数:19
    核心提示:《教学与管理》2018年被转载篇目人机交互时代学生主体性问题的探讨田友谊 马丽英农村教师学习困境的学校文化根源及出路王平农村
     
    • 《教学与管理》2018年被转载篇目

    • 人机交互时代学生主体性问题的探讨

      田友谊 马丽英
    • 农村教师学习困境的学校文化根源及出路

      王平
    • 农村学校“特岗计划”的实施与改进

      蔺海沣 付婷 宋林
    • “县管校聘”如何从理论走向实践

      魏玉祥
    • 乡村教师专业发展的本土化元素吸收与改造

      杨小波
    • 构建校本研修动力机制的思考与实践

      梁惠燕
    • 学校生态建构探究

      罗刚淮
    • 中学生物质奖励的审思与改进

      万瀚龙 曾亚姣
    • 声明

      本刊编辑部
    • 高中生有效时间管理模型的构建及应用

      郑丽华
    • 区域学科课题研究的路径探究

      李运花
    • 数学课堂问题情境引入设计的五个着力点

      程新展
    • 研学旅行失衡的表现、成因及矫正

      邱涛
    • 课程类型化的内在逻辑、价值取向及实践路径

      胡蓉 杨伟
    • 深度思辨的交际语境写作诠释

      黄思源
    • 基于主题意义探究的高中英语读写活动设计

      杨云 史惠中
    • 高中化学章首页的功能及其教学实现

      宗汉
    • 初中物理教学中“空气阻力是否忽略”问题的探讨

      任少铎
    • 批判性思维视角下初中文言文教学策略

      周教明
    • 结构化视角下数学深度学习的实践探究

      吴小兵
    • 英语词汇深度学习的教学策略

      张学顺 崔广进
    • 例谈“议题”引领下的思想政治学科核心素养培育

      储开林
    • 指向综合思维培养的地理实验观察视角

      张超伟
    • 基于场景学习培育学生家国情怀的教学路径

      周刘波
    • 高中综合素质评价的定位、难题与改进

      王惠清
    • 中小学课堂教学评价的内在缺陷及其应对

      黄宝权
    • 未来中考文题命制和作文评价的基本方向

      蒋兴超
    • 美国特许学校的得失经验与启示

      杨广晖 王瑜
    • 教师减负“三要”

      龚俊波
    • 中国人民大学书报资料中心基础教育系列刊

    • 江苏省南通田家炳中学


     
     
     

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