<optgroup id="co44y"></optgroup>
<menu id="co44y"></menu>
  • <menu id="co44y"><menu id="co44y"></menu></menu>
    <optgroup id="co44y"><code id="co44y"></code></optgroup>
    <nav id="co44y"></nav>
    首页 » 投稿动态 » 最新目录 » 正文
    《教育观察》2022年13期
     
    更新日期:2022-06-08   来源:教育观察   浏览次数:8   在线投稿
     
     

    核心提示:目录高等教育内涵式发展基于CSE模型的卓越课程评估实践效果研究郑建双;杨延;李燕飞;钱明霞;1-4国家级一流本科课程建设的实践探索

     
    目录
    高等教育内涵式发展
    基于CSE模型的卓越课程评估实践效果研究郑建双;杨延;李燕飞;钱明霞;1-4
    国家级一流本科课程建设的实践探索——以首批国家级一流本科课程亲属继承法课程建设为例张晓远;赵轶;5-7+25
    新时代高校新生教育体系构建研究叶彬强;龙军峰;董子铭;陈晨;8-10+17
    “职教20条”背景下高职教育质量全面提升研究周香;11-13
    高等教育国际化
    “双一流”建设背景下地方高校学生海外学习项目的实践与思考——以“桂工百名学子看世界”项目为例全克林;14-17
    新时期高职中外合作办学的逻辑起点、问题难点和改进路径周聃;陈驷;18-21
    从“福”字看书法在对外汉语汉字教学中的运用沈瑾瑾;22-25
    “双循环”背景下高职院校面向东盟培养轨道交通人才的路径研究——以柳州铁道职业技术学院为例卢雨松;韦联想;26-28+36
    公安院校警务留学生人才培养模式研究——以浙江警察学院为例赵苡硕;何毅;谢舒晔;29-31
    专题:公共政策学课程思政
    理论本土化:公共政策学课程思政建设的基本路径朱光喜;董明明;32-36
    公共政策学课程思政的教学设计初探奉海春;37-39+48
    中华民族共同体教育融入公共管理类课程思政的机制与路径研究——以公共政策学为例章昌平;王洁;陈淑萌;常继元;40-44
    “互联网+”背景下公共政策学课程思政教学改革研究卢智增;黄圣赟;45-48
    环境政策课程思政元素的融入与教学实践朱颖;49-51
    高校管理
    新时代高校二级分党校发展对象培训班党建育人高质量模式探索——以广州大学人文学院分党校为例陈楚敏;沙敏;欧阳玮;胡益慧;彭鹏生;52-54+58
    以人为本理念下的学籍管理探析马璇;55-58
    “三全育人”视域下高校教务管理育人途径探索——以云南师范大学能源与环境科学学院为例罗川旭;姚昊翊;樊芳玲;何雁敏;周启航;刘剑虹;59-61
    学分银行模式下开放大学联合办学实践与思考——以云南开放大学为例刘晶;62-64+79
    专业建设与培养模式
    普及化阶段高水平民办高校人才培养能力提升策略——基于“十四五”发展规划编制陈泽烨;65-68
    “赛学融合”引导下的管理类专业学生实践能力培养模式探索——以江西农业大学土地资源管理专业为例钟海燕;黄宏胜;郭熙;陈美球;69-72
    高职院校医卫类专业德技并修育人模式构建策略罗元元;肖化移;胡洁;王海营;黄祥国;高颖;73-75
    大学生综合素养
    大学生时间管理倾向对学习适应的影响:心理健康的中介作用张亚宁;张涛;王蓥;张赛娜;焦碧洋;76-79
    康复治疗学专业学生学习动力现况调查与分析高秀林;高欢玲;80-83
    医学类高校美德修养学习对行为习惯养成的影响——以护理学院为例陈维维;戴静娱;李娟;84-86+91
    高校思想政治教育
    近八年广西高职高专思政课教师科研论文分析——基于2014—2021年中国期刊全文数据库核心期刊数据陈幻;李生;87-91
    立德树人视域下医学检验技术专业教员队伍课程思政的实践能力探讨曹丽;贾晓兰;盖丽娜;牛霄英;张坦;代晓朋;傅占江;92-94+107
    学生视域下餐饮管理课程思政创新谢苏立;伍啸园;王沛君;刘爽;谭佳璐;95-97
    高校学生宿舍思想政治教育路径研究冯芳;贾文龙;98-100
    思政元素在高校计算机网络教学中的渗透宋国柱;白亚锋;岳荷荷;景超;王堃;101-103
    大学教学方法
    “传帮带”模式在高校创新实验中的应用与探索刘婷婷;王悠;李琦琦;104-107
    信息化与理实一体化教学相融合的高职汽车专业课堂构建叶熠君;卢卓;108-110
    母语迁移视角下高职英语语法教学优化策略探析张千映;111-113+124
    混合式同伴反馈对提升汉英翻译质量的有效性研究李召娅;杨霞蔚;114-116
    大学综合英语必修课教学评一体化改革的行动研究刘丽莎;117-120
    “互联网+”背景下高校声乐课程混合式教学研究王祯祺;121-124


    点击在线投稿

     

    上一篇: 《教育观察》2022年13期

    下一篇: 《教育观察》2022年13期

     
    相关投稿动态
     
     
     
     
     
     
     
    相关评论
     
    分类浏览
     
     
    展开
     
     
     

    京ICP备18011843号-2

    (c)2008-2013 论文导航网 All Rights Reserved

     

    免责声明:本站仅限于整理分享学术资源信息及投稿咨询参考;如需直投稿件请联系杂志社;另涉及版权问题,请及时告知!

     
    彩票平台登录