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    浅谈专业组专业建设内容
     
    更新日期:2021-12-22   来源:   浏览次数:20   在线投稿
     
     

    核心提示:(一)科学明确专业建设目标设立专业组专业建设目标,进一步找准定位,紧盯共性基础、前沿交叉领域,构建面向未来发展的专业发展目标和方向,支撑可持

     
     (一)科学明确专业建设目标
    设立专业组专业建设目标,进一步找准定位,紧盯共性基础、前沿交叉领域,构建面向未来发展的专业发展目标和方向,支撑可持续发展;聚焦核心技术发展,提升专业核心竞争力,有效牵引本专业技术发展,有力支撑本领域专业建设,实现专业领域从“跟跑”向“并跑”转变、从“并跑”向“领跑”转变;实现资源投入优化整合,平台建设基本覆盖全院,技术攻关基本覆盖各领域核心技术,形成保障院专业建设良性发展的激励机制和保障措施。
    (二)系统健全专业技术体系
    技术体系是指专业组专业领域涉及的所有技术,按照一定的层次结构组织形成的系统。要在现有专业组技术体系的基础上,坚持专业定位,发挥专业优势,突出专业建设的目标特色与体系特色,建立能支撑专业组全面发展、层次清晰、界面清楚、涵盖范围全面的专业体系,提升专业组专业建设水平和示范效应。
    梳理优化技术体系,围绕定位确定核心重点,以发展战略和规划为指导,以问题为导向,自上而下梳理体系技术、系统技术、分系统技术、专业技术、子技术以及更细的子技术,形成技术储备、技术攻关、技术应用、技术服务的全方位技术体系框架。
    技术储备,侧重覆盖前沿技术、难点热点技术,为创新引领专业发展提供支撑;技术攻关,侧重核心技术、共性技术,为促进基础和专业技术发展提供支撑;技术应用,侧重专业技术在型号研制、产品生产等领域的有前景、有条件应用(包括试点应用),为技术成果转化落地提供支撑;技术服务,侧重专业技术的推广应用,为技术服务领域提供支撑。
    通过持续建立健全技术体系框架,构建满足当前型号研制需求、面向未来技术发展的系统完备的专业技术体系,持续优化专业技术结构布局,明确技术发展路线,形成科学有效的技术体系。
    (三)整合优化专业技术平台
    技术平台是达到一定技术成熟度,具有一定的先进性,在科研生产活动中,可以在不同产品、系统之间共享、共用的技术手段和工具,包含文档、模板、各类标准规范等,以及在此基础上形成的各类设计工具。专业组要在整合现有各类知识资源的基础上,通过现代化的设计手段,集智攻关、形成合力,任务管理流程化,建设前沿技术储备和优势资源共享为一体的工作协同技术平台。
    技术储备。以国家重大战略需求为牵引,突出重点,瞄准对院未来发展有重大影响的新领域和新技术方向开展技术储备,在领域开拓、方向遴选、技术培育形成一批有价值的实用性技术成果,纳入专业技术平台。
    资源共享。加强基础共性技术研究,支撑重要领域关键核心技术联合攻关,将设计协同、生产制造、仿真评估、模拟试验的研究成果转化为计算软件、仿真系统、规范标准等各类知识资源,纳入专业技术平台。
    加快形成专业组主导的技术平台多元化发展模式,创造条件吸纳高校、外部科研院所等优势技术,在重点方向形成合力,扩大外部竞争优势,努力增强专业技术平台的灵活性、开放性和适应性。同时,注重平台知识资源数据库的建设维护,实现良性循环,逐步建立完善与专业组科研实践相配套的技术平台。
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